山财大创新《企业运营管理综合仿真实验》教学引关注
1月20日，山东财经大学对口支援的青海一学校20名学生，在校团委和实验教学中心老师的陪同下参观了企业运营管理仿真综合实验教学，工商管理学院毕继东博士向他们介绍了学校跨专业综合仿线年开课以来，山东财经大学企业运营管理综合仿真实验教学创新获得了广泛的认可，向省内外其他高校和代表团进行类似的推广介绍已经有50多次。作为综合性、应用型学科，我国的商科教育长期以来经历两大尴尬：首先，学生在学校学习的知识往往流于从理论到理论，虽然有助于学生基础理论的掌握与思辨能力的培养，但囿于教材内容的更新速度与现实经济的快速更迭之间的矛盾，仍然难以完全填补理论与实践之间的天然鸿沟；其次，目前我国商科教育学科设置过多、专业区分过细，各个专业之间的横向交流过少，每个专业的学生只了解本专业知识，而这与现代大学通识教育的培养方向背道而驰。教育部近年来明确要求在普通高校的培养方案中加大通识课与实践课的学分比例，以求在一定程度上克服传统培养模式的缺陷。
《企业运营管理综合仿真实验》正是在这样的大背景下被引入山东财经大学的课堂中的。山东财经大学实验教学中心按照“场景仿真化、业务虚拟化、机构模拟化、区划功能化”的思投资建设企业运营管理仿真实践教学。总投资450多万人民币，目前拥有计算机180台，电子沙盘、实体沙盘各1套，超窄边DID拼接液晶显示大屏幕1组，场地总面积800平方米。 现拥有1个仿线个功能区），可同时容纳160名学生开展综合实验实习，每年承担11个本科专业的1200多名学生的综合性、设计性、创新性实验和就业创业校内实习。
建设该课程教学体系的旨是为学生提供一个跨专业、全面的、体验式的学习平台。首先，通过仿真市场的平台搭建提升学生对真实市场的直观感受与了解，消融理论与实践之间的疏离感。实验平台真实还原了现实市场中的各种机构和角色，让学生身临其境，通过自己课堂所学理论知识做出经营决策，达到学以致用的效果。同时，财务数据、市场排名等指标可以通过简单操作随时从后台调出，经营业绩、排名一目了然，充分调动了学生的参与积极性。其次，课程整合了企业管理、营销、人力资源、财务、税收、金融、物流等多个管理流程，是面向管理类专业的一门跨专业综合实验课程。在模拟运营的过程中，打破了专业、包含多个专业同学的经营团队互相取长补短、共同学习，开拓了专业视野，达到了对多学科知识的融会贯通。学生在连续7天的共同“工作”中，管理决策制定过程中或“激烈”或“温和”的商讨大大提高了同学们的团队意识和写作能力，线下活动中的危机管理环节使得的应变能力得到了充分的挖掘和发挥……
作为经管类教学的试点，山东财经大学自2013年将课程引入课堂以来，至今已走过整整5个学年。从最初的仅在工商管理专业的3个本科教学班开设到如今覆盖全校11个本科专业，教学内容、质量得到了更多开课学院的认可和欢迎，良好的教学效果受到省内外部分兄弟院校的关注，优秀教学层出不穷、成绩斐然。
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